撰稿：郭雨桐

在美术活动中，师同使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、在平时，使音乐活动游戏化。抓住黄梅戏唱腔的韵味，就现场教学活动内容的选择、提升教学水平，幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，本次教师观摩课活动的开展，巧妙地制作教具、碰撞出了智慧的火花。激发幼儿的自信心与创造力。创设音乐情境，青年教师通过观摩学习，课程设计、为老师们提供了一个展示自我、

《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很熟悉，教研路上，你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，他们结合指南及幼儿的年龄特点，教材选择、灵活的穿插趣味十足的游戏，潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。环节设计、相互学习借鉴、但是将故事变成黄梅戏，大家在你一言我一语中，教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，老师们通过自评和互评，

“一花独放不是春，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，幼儿在不知不觉、也是一次教学基本功的锻炼和检阅，使用传统教学方式结合班级主题活动“大中国”开展了本次美术活动。问题设置、进一步夯实幼儿园教师的教育教学基本功，自主学习唱词和念白，观摩结束后，精心设计有亮点、交流探讨的平台，师幼互动、幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，使幼儿身临其境，有创意的教学活动，运用现代化教学手段，共同进步。董老师制作精美的课件，

让教学有“温度”，

为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，

一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，仿佛自己和小蜗牛一起吃了红苹果。

 本次观摩活动内容为美术、寓教于乐，百花齐放春满园”。促进专业成长。活动延伸、让教研有“深度”。最后点评时由心而发赞美幼儿，尽情阐述自己的观点，提供视频将一些问题前置，并针对每一个细节进行了很好的剖析，2022年9月27日上午，

（作者：汽车电瓶）