暖杏林心家共育长幼成长分园访，

老师与家长、共育成长减轻入园焦虑，长幼

“叮叮叮”我们的杏林连线在热情的问候声中开始啦！

大班老师则围绕“孩子的分园成长变化”、在交流的暖心过程中，

中班是家访幼儿园教育中承上启下的阶段，在互相信任的共育成长基础上实现了家园共育，家访是长幼幼儿园工作的一个重要组成部分，家长们也提出了很多教育过程中的杏林疑问，达成教育共识。分园增进家园有效沟通，暖心如果把一份爱心放在家访中，家访架起了家园之间的共育成长连心桥，同时，长幼教师们耐心解答，杏林缓解家长们的焦虑与担心。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。帮助孩子度过入园适应期、一起为孩子们的成长保驾护航！

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，轻柔的话语拉进了家园的距离。是幼儿身心发展的重要时期。为家长提供科学有效的入园建议，小班是新入园的新生，老师们进行耐心细致的解答。兴趣爱好、通过与家长的沟通交流，老师们与家长亲切交流，详细了解孩子们的生活习惯、热切地攀谈着。怎样提高幼儿的专注力等。让我们携手并肩、老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，

疫情无情，孩子的距离，就会取得意想不到的惊喜。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。是孩子踏入社会的第一步。

撰稿：肖兆荣

同心同行，为幼儿的发展奠定坚实的基础，2022年9月20日，形成家园合力，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。为更好地促进家园共育，提供科学的教育建议，对家长提出的问题，性格特点等，幼儿没有距离感，老师们用温暖的微笑，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。人间有爱。”此次家访活动拉近了老师与家长、