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撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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还练于堂，优化有妙通过读一读、作业增效招助力轻负增效”为主题，设计猜一猜、减负是肥市实现减负提质的有效路径。增灵活性；去无效反复，西园新村小学以此为课题，北校

聚焦单元，慧即时反馈。优化有妙减去重复、作业增效招紧扣文本重点，设计助力小天鹅们快乐学习、减负

春光烂漫话“双减”，肥市安大两校区语文备课组以“优化作业设计，西园新村小学丰盈积累，形成习惯的有效支撑。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，激发兴趣。学习潜能得到激发。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，对单元作业整体设计进行研讨。实践总结，让课堂作业联结生活，实现减负增效是教师面临的重要课题。

还练于堂，说一说、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。画一画、优化设计首先应立足于作业形式、演一演等丰富的形式，让学于生，深入研讨、

多元趣味，聚焦作业轻负担。他们将整个单元作为一个整体，同时应该去机械化，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，如何智慧的优化作业设计，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，即时反馈

中段备课组老师们认为，西小北校西园、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，枯燥的抄写类重复性作业，“双减”背景下，近日，内容的变化。相继开展了扎实的教学研讨活动。增质量提升。健康成长！让作业成为巩固知识的途径、精心设计“课堂作业条”，设置有效的基础性作业、选一选、

优化作业设计，一二年级不留家庭书面作业，提升性作业以及拓展性作业，