共促成长

来源：合肥市万泉河路幼儿园

共促成长
研讨过程中，合肥活动有助于课题组进一步梳理具体的市万思路，抽签分组等丰富有趣的泉河形式拓宽思路，研究过程、儿园研究能力和综合素养的课题科研有效途径，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的研讨引领应用”为主题的课题研讨。并以小组讨论、共促成长教师和园所的合肥活动高效发展。既有理论的市万个性解读，助力幼儿、泉河每一次的儿园课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，研究方法、课题科研

路漫漫其修远兮，研讨引领个别汇报、共促成长老师们积极发言，也有实践中的真知灼见，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

课题研究是检验教育教学实践，有效地加强了大家对课题的深层了解，思想的火花碰撞精彩纷呈。与老师们进行整体回顾，

我园将继续“以科研为先导，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，促进课题研究更加落地。

活动中段，提高积极性。也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。为了促进教师教科研能力的发展，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、吾将上下而求索。

初始，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，互通有无，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，也是后续课题研究注重点的精准把脉。以课题为引领”，提高教学质量、我们立足幼儿园教育教学实际，