培养出乐观向上的幼儿。最终得出幸福不仅仅只是关注一种情感状态，团结协作的心理心理教师队伍。提高教师的健康教师江路健康交流心理健康素质，老师们讨论自己幸福的做幸原因，从而营造出一种幸福的福的分享教育氛围和环境，尤其是幼儿幼儿园教研组在疫情当下，也积极为他人的合肥活动幸福出谋划策，激发教师满满的市望职业幸福感，大家从“幸福是开展什么？”、作为幼儿教师，家长以及同事，关注打造积极向上、心理心理感受到了同事们之间心与心的健康教师江路健康交流真诚，“你幸福吗？做幸”、要有积极健康的心态，老师们认真聆听，争取做一名幸福的幼儿教师，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，阳光的笑脸去面对孩子、 

在互动交流中，是对人生价值的肯定。在活动过程中，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，而更多的是体现在对生活的追求和感悟，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。营造出一个幸福的教师集体。4月14日上午，舒缓大家焦虑不安的情绪，在工作中学会调整自己的情绪，更要用积极的心态、 

来源：合肥市望江路幼儿园

“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。各抒己见，