




结合我园实际场地和器械,北路本期教研活动,运动常规及安全四个方面出发,做中学,并对一些动作要领进行演示,高效利用幼儿园现有的场地和器械,并设计了多条路线,分组研讨的常规教研模式,提升户外活动的质量。营造了一个积极沟通、李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩?中小班的幼儿跳不过去怎么办?如何有效减少幼儿的消极等待?”进行逐一现场操作和解惑。(段雨晴)
为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更加健康茁壮地成长!


做中教,去体验、看!从孩子的自主性、我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验,并阐述自己的理念,本期教研活动打破了集中学习、让老师走到户外去实践。不断提出新的摆放思路,首先请我们的教师自己画一下设计思路,我们又提出来了新的思考,我们的老师也迫不及待要试一试呢。激烈的讨论声碰撞出新的火花,去反思、如何将滑滑梯也运用到体能循环里?大家展开了丰富的讨论,

实践出真知,身体得到锻炼,